подростки
17.07.2011 - 06:57
Жизнь несправедлива — свыкнись с этим фактом.
Миру наплевать на твое самоощущение и самоуважение. Мир ждет от тебя каких-нибудь достижений перед тем как принять во внимание твое чувство собственного достоинства.
Очень маловероятно, что тебе начнут платить $40 тысяч в год сразу после окончания школы. Ты не станешь вице-президентом компании с лимузином и личным шофером пока не заслужишь этого.
Если думаешь, что уителя в школе строги и требовательны, — подожди знакомства со своим боссом. В отличие от учителя, карьера босса зависит от того, как ты справляешься со своими заданиями.
15.07.2011 - 06:49
Честно говоря, вспоминая себя подростком, я часто размышляю о подростковом возрасте и о тех проблемах, которые могут возникнуть. В связи с этим при каждом удобном случае я разговариваю со зрелыми мамами, которые все это уже прошли, и могут поделиться своим опытом, дать дельный совет - собираю информацию уже сейчас.
Чаще всего мамы отвечают, что просто «как-то пережили» этот период, решая проблемы по мере поступления и было по-всякому.
Чаще всего мамы отвечают, что просто «как-то пережили» этот период, решая проблемы по мере поступления и было по-всякому.
05.04.2011 - 07:13
05.04.2011 - 07:08
29.03.2011 - 21:22
29.03.2011 - 21:20
Преодолевая конфликтную ситуацию, человек приобретает возможность для сознательного принятия моральных ценностей, для приобретения новых умений общения, для самореализации. Согласитесь, что в процессе разрешения любого спора Вы пытаетесь взглянуть на ситуацию объективно, то есть принять во внимание все существующие мнения, будь то Ваше мнение или мнение оппонента или просто стороннего наблюдателя А для этого, безусловно, требуется опыт и зрелость личности.
По мнению большинства психологов, наиболее сложным и критическим периодом формирования личности, является подростковый возраст, связанный с переходом ребёнка к новому состоянию, состоянию взрослости, как физиологической, так и социальной.
29.03.2011 - 02:01
16.03.2011 - 21:51
по материалам исследования современных московских старшеклассников, проведенного Центром социально-психологической адаптации подростков "Генезис")
Традиционные для сегодняшней школы ценности творчество, познание, активная деятельная жизнь отсутствуют в сознании подростков как ценности. Особенное неприятие вызывает "активная деятельная жизнь". Не надо думать, однако, что подростки не активны или не деятельны. За этим статистическим фактом, скорее всего, стоит убеждение в том, что своим трудом и талантом нельзя "пробить дорогу в жизни", добиться достойного положения и материального благополучия.
